Eine Mutter berichtet im Anschluss an die Lerntherapie:
Sehr geehrter Herr Hinkelammert,
herzlichen Dank für die erfolgreiche Aufarbeitung von Helenes Mathe-Defiziten. Sie hat jetzt ein gutes Vorstellungsvermögen von den Zahlenräumen und Rechenoperationen und rechnet sicherer, allerdings oft noch sehr langsam. Sie zeigt aber wieder Freude am Rechnen, leider nicht bei ihrer Lehrerin.
Wir haben durch Sie gelernt, dass Mathe auch Spaß machen kann und darf. Vielen Dank!
Herzliche Grüße
Renate Weber

Eine Lehrerin aus Süddeutschland berichtet:
"Wie versprochen hier ein kleines Feedback zu den Spielen!
Die getesteten Spiele sind alle sehr gut angekommen, bei Schülern und auch bei Lehrern. Das Spiel "Wem gehört Quadro?" habe ich bereits mit einigen Schülern ausprobiert, da es wunderbar zu unserem momentanen Unterrichtsstoff passt, wir hatten gerade mit dem Vergleichen von Bruchteilen begonnen. Da hat das Spiel natürlich sofort Sinn gemacht. Besonders toll fanden die Schüler die Drehscheibe, mal kein Spielwürfel, sondern etwas anderes. Ich finde besonders den Lernerfolg bei dem Spiel sehr hoch, da auf spielerische, aber sehr anschauliche Weise, der Vergleich von verschiedenen Brüchen sichtbar und geübt wird. Also ein sehr gelungenes Spiel, das die Schüler fasziniert hat!
Ein Kollege von mir hat mit seinen Schülern das Spiel "Schiffe versenken" getestet, da einige seiner Schüler immernoch große Schwierigkeiten mit dem Auffinden von Punkten im Koordinatensystem hatten. Mein Kollege fand die Idee des Schiffe versenkens super, um das Zurechtfinden im Koordinatensystem zu üben. Den Schülern hat der etwas andere Mathematikunterricht auch sehr gut gefallen, das haben sie mir selbst erzählt!
Also ich kann nur ein großes Lob für Ihre Spiele aussprechen! Sind optisch sehr ansprechend und auch didaktisch und fachlich sehr gut einsetzbar!"